分類玩具作用有哪些?
時間：2017-07-12
欄目：行業動態
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一般而言，玩具店的玩具分類滿目琳瑯，分別為不同年齡時段的小孩創造和設計的，主要特點與小孩的年齡和智力開發階段有關。玩具的使用以一定年齡的適應能力為前提。在中國，小孩年齡以兒童玩具4歲為限。
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作為玩具，它擁有一個關鍵性的因素，那就是它必須能吸引小孩的注意力。這就要求兒童玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易于操作的特性。值得注意的是，由于小孩處于一個不斷成長的不穩定期，小孩子在不同的年齡階段有著不同的愛好，普遍都有喜新厭舊的心理。因此，玩具店應按小孩年齡段細分兒童玩具：如按O-3歲、3-7歲、7-兒童玩具0歲、兒童玩具0-兒童玩具4歲等區分。
就其材質來說，常見的玩具有木制兒童玩具、金屬兒童玩具、布絨兒童玩具等;就其功能來說，最受家長歡迎的是開發智力型的兒童玩具。
具體來說，玩具可以分為以下十種：
拼圖兒童玩具類:提高小孩的認知能力、分析能力、想象力，培養幼兒的成就感。
游戲兒童玩具類:在提高小孩認知能力的基礎上，培養兒童的動手、動腦能力，開發他們的思維、鍛煉操作技巧和手眼協調的能力。
數字算盤文字類:在訓練兒童鑲嵌能力的同時，進行大動作的練習，訓練幼兒的精細動作，啟發兒童對形狀、數、量的準確理解，進而鍛煉肌肉的靈活性。
工具類:主要讓小孩認識、掌握各種工具的形狀、顏色和構造，在這一過程中訓練兒童們的實際動手操作能力和手眼協調能力、開發想象力。
益智組合類:培養兒童的空間想象能力及精細動手操作能力，從而加深對時間、動物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。
積木類:激發兒童們的動手興趣，培養幼兒合理組合搭配的意識和空間想象能力;巧妙的拖拉設計，鍛煉小孩的行走能力，鼓勵兒童的創作成就感。
交通兒童玩具類:通過提高小孩對火車、汽車及各種工程車的構造的認知和了解，在些基礎上訓練其組裝、拖拉和整理的能力，提高動手意識和生活自理能力，并通過拼搭了解物體之間的變換關系。
卡通玩偶類:家長忙碌時，需要一些陪伴小孩們的娛樂型兒童玩具，而造型可愛的卡通玩偶則是兒童們廣為歡迎的。
拖拉類:提高兒童們的認知能力，根據不同的拖拉動物，讓其知道各種動物的不同特點，鍛煉他們在大范圍內的行走能力。
拼板兒童玩具類:由各種形狀各異、內容豐富的拼板組成，在小孩對圖形的組合、拆分、再組合有一定認知的基礎上，鍛煉獨立思考的能力，同時培養他們的耐心和持之以恒的精神。
