讓寶寶愛上學習的絕招：在“玩”中學習!
時間：2017-10-10
欄目：玩具知識
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曾經美國心理學家做過一項實驗，美國心理學家對800人進行了長達30多年的跟蹤探究。探究發現，成功者成功的主要因素是非智力因素，其中自信心、意志力等人格因素為首要因素。這說明，人格因素在一個人成長過程中起著不可低估的作用，尤其是自信心。
所以，家長應該讓寶寶建立起自信心，這比關注寶寶的學習成績更為重要。幫助寶寶建立自信心的方法有很多種，在這里，要介紹的就是用“玩”來鍛煉寶寶的自信心。
一位爸爸曾這樣說：“小孩子就是喜歡玩，這個本來無可厚非。但是學校里老師布置的暑期作業還真是不少，我也不能讓孩子時間都花在玩上。讓她自己約束自己肯定太難，我和太太就動了些腦筋，把玩與學結合在一起，把女兒的學習也變成游戲。”
“比如，我們有個角色扮演的游戲，讓女兒當老師，我們幾個大人當學生，白天我們上班的時候讓她在奶奶的監督下‘備課’，也就是把學過的詞語復習抄寫一遍，晚上回來，就讓她給我們上課。女兒很看中這個‘老師’的身份，所以備起課來十分認真。”
“還有就是現在的孩子很喜歡玩手機，我們一般不會讓她有太多時間玩手機，因此要找到更好玩的游戲，如家里有很多益智玩具，像拼圖玩具、碰碰吸玩具，我們只要有空，就陪她玩玩具，跟她比賽，益智玩具既好玩又開發智力。”
“這樣一來，女兒即能放松玩耍，也能在玩中學，也不會因此耽誤學習，反而會學到很多東西，所以我覺得，寶寶愛玩的天性只要稍加引導，就能發揮很好的作用。”
實際上，這位爸爸所說的就是讓寶寶在玩中學習，就是在用“玩”的方式鍛煉寶寶的自信心。自信是一種體驗，也是一種意志和精神。家長是否給了寶寶自信，是否注重鍛煉了寶寶的自信心，這是教育寶寶的關鍵之一。
如果寶寶的學習成績不太好，只想著玩，家長就可以在他玩的基礎上鍛煉他的自信心，讓寶寶看到自己還有其他長處，知道自己也有引以為豪的地方，只要努力，其他方面也不會比別的寶寶差。
不過，很多家長卻認為，寶寶的玩耍經常會和學習發生矛盾，兩者不能兼而有之。當然，寶寶在復習功課和完成作業時，不能想到玩，否則就會分散注意力，影響學習效果。但是，寶寶的玩和學習并非水火不相容，完全能夠結合起來，玩照樣可以促進寶寶的學習和成才。
周峰13歲考進中國科技大學，20歲赴美國攻讀博士學位。他的家長經常采用玩和學結合的方法教育他。周峰小的時候，家長用“說文解字”的方法教他識字，告訴他“林”和“森”是樹木放在一起，“旦”是太陽(日)躍過了地平線，“安”是女子在家中最安全……這樣，每天教10個字，寶寶像聽故事一樣學習，覺得很有意思。結果用了一年，寶寶就學會了3000個常用字，完成小學6年的識字量。
周峰很愛玩，家長又鼓勵他在玩中多觀察多思考，于是周峰用酒精醉螞蟻，在泥墻上掏蜜蜂，拆卸收音機，在大櫥里觀察“小孔成像”。由于不斷地探索和思考，他的數理化各門功課都十分出色，家長為了滿足他的求知欲望，為他買了100多本科普讀物。
無獨有偶，北京有一對未滿14歲的孿生兄弟金石和金天，1995年，他們同時被北京航空航天大學錄取，成為當年錄取生中年齡最小的大學生，后來碩博連讀。家長從小教他們數字游戲，使他們在3歲時就掌握了百萬以下的數字進位和大小的比較，接著用撲克教他們數字運算。
家長還滿足寶寶的要求，讓他倆發展各種興趣愛好，6歲學中國象棋，8歲學國際象棋，9歲學圍棋，小學三年級時，兄弟倆雙獲北京市三年級少年棋星證書。同時，兄弟兩人學彈電子琴，學游泳、跳水……有很多種興趣愛好。
可見，寶寶的玩和學并不是一對不可調和的矛盾，它們完全可以相互結合，相互補充，這就是“玩中學習”的方法，如皇家迪智尼玩具加盟連鎖店的DIY益智玩具體驗一樣，各種益智玩具比賽、象棋、迷宮、智力挑戰、數字連猜……一邊玩一邊學習，寓教于玩中，寓教于樂中，學和玩結合。
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