提到益智類玩具，我們都會想到能開發大腦以及提高智力等，許多爸爸媽媽四處給孩子尋找“高難度”的益智玩具，只需孩子會玩就能變成神童，爸爸媽媽這種望子成龍的心態讓市場上的玩具到處蔓延，大量的玩具正不斷的生產，看似功用多多，實則都疏忽了一個主要的問題，孩子情商該怎么提高，在重視孩子智商提高的同時，但是你想過沒有，益智玩具可以提高小孩子的情商嗎?

　　英國一些心理系學家認為：情商可以包括以下方面的內容：一是對本身的心理有個必要的認識。因為只有認識自己，才能變成自己對生活的操縱。二是能協調自己的心情。即能調控自個;三是自我鼓勵，它能夠使人走出生命中的低落，從頭開始。四是認知別人的心情。這是與別人正常往來，順利和別人溝通的橋梁;五是人際聯系的處理。情商的水平不像智力水平那樣可用測驗分數較精確地表示出來，它只能依據自己的歸納體現進行判斷。心理學家們還以為，情商水平高的人具有如下的特色：交際能力強，外向而開心，不易進入傷感，對工作較投入，為人正直，富于同情心，情感較豐厚但不逾矩，無論是獨處仍是與許多人在一起時都能悠然自得。

　　所以專家們以為，一自己是否具有較高的情商，和童年時期的教育有著親近的聯系。因此，培育情商應從小就有。而當時的狀況卻是，家長只重視孩子智力，卻疏忽了情商的開發，這無疑是沒有科學早教觀的體現。針對此情況家庭成員要參加進來共同和孩子完結制造，這么不但能營造出杰出的親子氛圍，并且加強了親子間的溝通，使得孩子不在是一自己對著物品瞎揣摩，而是從爸爸媽媽那得到重視，即便湊集失敗，仍是能夠從爸爸媽媽那得到鼓勵性的暗示，有助于自我認同感的樹立，和自我信心的增加，這樣才有利于孩子構成開朗的性情，投入的干勁，充分的豪情，在開發孩子的智商的根底上提高了孩子的情商。