一個人學習能力的50%是在生命的頭4年中發展起來的，在此短短的時間內，構建了主要的學習途徑，掌握了記憶的主要方法，并且吸取了大量信息，建立了通向未來學習的成功之路，而以后的學習都是圍繞這個核心發展的。從這個意義上說，人生的頭三四年，相當于從這時直到死亡的人生全部內容的總和。——蒙特梭利

　　嬰兒一進入人類世界，他所看到、聽到的都具備受后天條件影響的性質，這些在嬰兒腦中積累產生的注意、記憶和知覺就是學習。嬰兒可以通過自身的活動反映所見所聞，就稱為模仿。新生兒早期就有模仿能力，不過是不隨意的自動化反應，隨著大腦皮層發展，變成隨意的有意識的模仿。寶寶也很喜歡常見的事物并且可以遵守簡單的指示了，這將是很好的時間給寶寶一些新的嘗試!可以給寶寶一些機會，讓他們去模仿一些簡單的日常事務。模仿是通向想象力的第一步——一個學習和發現的全新方式!

　　8～12個月的嬰兒，聽覺和色覺又有了進一步的加強。這時要選擇能促進感官發育的玩具，最好是嬰兒能看到真正的動物和物品：如公雞、小貓、小狗、燈泡等，同時結合動物的名稱、叫聲及其特征給以指點。當寶寶看到類似的這些動物時，往往會發出“喔喔”、“汪汪”模仿的聲音，指出這是公雞、那是小狗。當問寶寶亮亮在哪里時，他就會指指燈。嬰兒還可以通過玩具模仿更多的動作。如，學鴨子“呷呷”叫和鴨子搖擺走路的樣子，學小貓“喵喵”叫和小貓洗臉等動作。為了使嬰兒的智力得到更好發展，還應當盡可能地給他們創造自由活動的場所，讓嬰兒坐、爬、翻滾、站立或沿著欄桿走。

　　當寶寶已經走得很穩了，熱衷于“搬家”的游戲，一些心急的家長也開始關心寶寶的智力發育了。這時候的寶寶開始有興趣玩一些智力玩具。此時，拼接、拼搭類的玩具非常適合寶寶;字母、單詞、寫字板同樣適用;邏輯推理類的玩具也開始讓寶寶感興趣了。總之，這個階段的寶寶，需要一個學習的環境。

　　讓學習變得更加有趣!

　　當學習變得有趣和享受時，您的寶寶就會對學習更加感興趣和愿意投入其中。大部分2歲的小孩都已經會識別顏色和一些熟悉的物體的名稱。跟早教的玩具一起玩耍是幫助發展思考能力和擴大單詞量的一個非常好的方式。

　　現在就開始讓學習變得有趣吧——其實就像數1，2，3一樣簡單!數字游戲可以幫助寶寶學會數數。當你們去超市購物時，或者在玩購物式的玩具時，說出看到的食物的名字，并且在小家伙把食物往購物車里放時，大聲得幫他數一數，也可以數一數在貨架上還剩多少呢!

　　這也是鍛煉寶寶音樂鑒賞能力的重要的年齡。剛學步的幼兒很迷戀節奏簡單的歌曲或者動來動去的手指游戲。有趣的押韻和節奏可以增強寶寶的聽力和詞匯量。同時，這還可以培養寶寶對音樂的鑒賞能力。所以，來點有趣的曲子開始演奏吧!