“雙性化教育”是一種家庭教學(xué)新理念，最近在美國(guó)是非常的流行。“雙性化”教育是讓孩子的先天性別自然的發(fā)展，讓孩子在認(rèn)同自個(gè)性別的同時(shí)，學(xué)習(xí)異性的某種特質(zhì)，從中獲益。有研究發(fā)現(xiàn)，男女彼此學(xué)習(xí)，對(duì)男女?dāng)[脫傳統(tǒng)文化對(duì)性別的束縛有很大的幫助，在中國(guó)應(yīng)該嘗試一下這種教育方法。

　　雙性化不同于中性化，它是一種最理想的性別形式，它集合了男性與女性的性別優(yōu)勢(shì)，可是，許多家長(zhǎng)沒有掌握好度，學(xué)過頭了。男孩越來越“娘娘腔”，陽(yáng)剛之氣日漸遠(yuǎn)離。女孩越來越“假小子”，女性特有的溫順也越來越少了。邯鄲學(xué)步不可取，下面，就為各位家長(zhǎng)介紹一下美國(guó)專家的的一些有針對(duì)性的建議。

　　給予機(jī)會(huì)

　　多讓孩子們?cè)谝黄鹜嫠＃⒆拥奶煨詴?huì)讓他們經(jīng)過接觸而進(jìn)行更多的模仿。

　　不強(qiáng)迫

　　教育不能勉強(qiáng)的，要尊敬孩子的意見，假如孩子感到勉強(qiáng)，家長(zhǎng)不要太多的去干涉孩子，不然會(huì)讓孩子更加叛逆。

　　學(xué)會(huì)鼓舞

　　孩子在共處的過程中，如果孩子感覺到害羞，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行鼓舞。通知孩子雖然你是男(女)孩，也能夠多和異性溝通，我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)習(xí)女孩子的細(xì)心、男孩子的風(fēng)度等等。這樣才能補(bǔ)償孩子性格上的缺點(diǎn)，讓孩子的人格得以完善。

　　牢記區(qū)分過清

　　水至清則無(wú)魚的道理誰(shuí)都理解，過于明白的區(qū)分孩子的性別、性格或做法特征并不利于孩子的發(fā)展。許多性情特點(diǎn)并沒有性別化，就像剛烈不是男生特有的，善良也不是女人特有的。假如家長(zhǎng)過于著重，會(huì)讓孩子對(duì)某些性格特征感到排斥。

　　掌握標(biāo)準(zhǔn)

　　雙性化教育的目的是彌補(bǔ)孩子在性格上的不足，而不是讓男孩變得陰柔，女孩變得剛烈。家長(zhǎng)要掌握好標(biāo)準(zhǔn)，舍近求遠(yuǎn)，捉襟見肘，因小失大啊!

　　在性別教育領(lǐng)域，雙性化理論可謂炙手可熱，兼容并蓄是“雙性化教育”的重要組成部分，而研究顯示，接受“雙性化教育”的孩子，在心理健康、適應(yīng)能力、受同伴期待度等方面都優(yōu)于單性化教學(xué)的孩子。家長(zhǎng)能夠選用準(zhǔn)確的方法測(cè)驗(yàn)新式的教育模式，但要掌握好標(biāo)準(zhǔn)。希望上述建議能夠?yàn)槟湍暮⒆庸┙o幫助。