身為父母，我們都希望能提升寶寶的認知能力，讓寶寶更聰明。但認知并不是簡單地讓孩子學會多少東西。影響寶寶認知發展的因素，跟寶寶做出的環境。它所面對的人、事、物都有很大的關系。也就是說，從這些方面入手，才能提高寶寶的認知能力。

一、影響寶寶認知發展的三個因素

成熟和經驗

當寶寶慢慢長大，他會爬來爬去了解自己所處的環境，在環境中發現某些特殊情況，比如一些特別的聲音，然后在移動、擺弄或通過咬的方式來了解它。這些面對外界刺激的反應，需要經驗和寶寶足夠的好奇心。

社會經驗

社會經驗對認知發展具有決定性影響。比如，寶寶三四歲時，他思考的方式是對事物知覺上的反應。這一點在玩游戲中體現的最明顯，比如常以自我為中心，不能遵循游戲規則。

隨著游戲次數增多、玩伴增加和父母正確的引導，寶寶慢慢了解不同的游戲方法，獲得了更多經驗，就會逐漸減少自我為中心的意識，他的社會經驗也在不斷增長。

平衡

人平衡的過程，就是認知發展的過程，這是一種內在的、自我不斷調節的認知過程。

認知發展的內在動力實質上是由人們對環境適應時，在心理上連續不斷交替出現平衡與失衡的狀態所導致。

二：不同認知發展階段適合不同的游戲

在寶寶認知發展的過程中，游戲是必不可少的最基本的工具。游戲能力也關系到寶寶的認知、體能、社交和情感方面的健康。同時，玩耍也是父母與孩子深入交流的最佳機會。

在寶寶認知發展的不同階段，有不同類型的游戲適合寶寶來玩耍。

0-2歲的寶寶適合感覺運動游戲和扮演游戲。

包括：媽媽的手指、頭發、鼻子；容易抓起的色彩豐富的物品、能夠搖晃或擊打時發出響聲的玩具、便于拖拉的玩具、積木、玩具汽車、玩偶等。

2-6歲兒童適合象征游戲或有簡單結構的游戲。

象征游戲指使用虛擬或看不見的道具來玩扮演游戲；簡單結構指使用工具來建造代表不同物體的基本形象。

這類玩具包括內部有乘客的玩具汽車、布質動物和玩偶、串珠、記憶類游戲，可洗蠟筆等。

只有正確認識寶寶的認知發展，充分妥善利用游戲，才能科學培養寶寶的認知能力，促進寶寶認知發育，讓寶寶健康成長。